中文，人人都懂讀懂說又懂寫，對於香港學生來說，本應不難，但是為何會仍然有很多學生感到中文很難，甚至在DSE被稱為死亡科目呢？

香港學生不喜歡中文的原因：

一、香港學生及家長比較重視英文：正如之前所言，小朋友母語是中文，自自然然已經懂讀懂寫了，相反，英文如果不花時間，便不懂讀懂寫了。

二、人們都慣於奬勵英文好的學生：大家試想想，如果小朋友說一口流利的中文，手中拿著中文小說，專心地看，相信大家都會覺得這只是一個愛看書的好孩子，並不會覺得這個小朋友有甚麼厲害，但是，如果看到另一個小朋友說一口流利的英文，手中又拿著一本厚厚的英文小說，是不是都覺得這個小朋友很厲害？至少比之前那個小朋友勁，對嗎？可能亦是因為英文好便會受到更多的稱讚，普遍來說，喜歡英文的學生一般也較喜歡中文的多。

三、這是一個關於中文科本質的原因，就是中文科本身給人的感覺是沉悶的，靠背誦的，甚至是不用溫習的，最後學生都提不起興趣，於是大家漸漸地把時間花在其他科目，忽視了中文科。

我們應該怎樣對待中文科呢？

的確，某一些學科（如科學）確實本質上及感覺上好像比另一些學科（如文學、歷史）有興趣。如果小朋友不喜歡中文科，我們其實很難，或者要花很長時間，才可以令小朋友喜愛中文，那我們該怎樣做呢？老生常談那些多讀多寫多練習，熟能生巧等等我不多說了，這是對於所有科目或所有技能都合用的。我認為我們更要讓學生明白中文科不是主要考背誦考記性（當然有記性對於學習所有科目是較有優勢），的確有一些基本的中文知識是需要背誦的，但是，除了背誦之外，我覺得有一些技巧、概念、思維，在整個小學（尤其是高小）及中學，都是不斷可以重覆應用的，我們只要明白了這些概念，便會發覺全部概念也在不斷重複，只要有意識地在考試答題／寫作時嘗試運用，便可以慢慢提升中文科的成績，從而提升學生對中文科的信心。

至於這些技巧是甚麼？我在我的第一篇文章實在不能盡錄，我會在之後用我工餘的時間，把這些技巧跟大家分享。大家敬請期待。